Inteligencias múltiples

inteligencias multiples

Conocer de forma global e integral a los niños-as, es dedicar espacio y tiempo para “escuchar sus habilidades, carencias e intereses” para darnos pistas sobre como proyectar mejor la respuesta educativa para ayudarles a DESARROLLAR todas sus inteligencias, y la manera de combinarlas, con objeto de favorecer tanto sus aptitudes como sus actitudes, de tal forma que si presentan dificultad para resolver las tareas o problemas desde un tipo de inteligencia puedan resolverlo o afrontarlo desde otro tipo de inteligencia y afrontar así tanto el presente como el futuro con más recursos.

Gardner define la inteligencia como una capacidad que la educación puede desarrollar, no es algo unitario sino múltiple, en cada persona se configuran de manera distinta, por eso tenemos distintas formas de aprender y manifestar los conocimientos intelectuales y sociales.

“AL FINAL NO ES LO QUE HACES POR LOS NIÑOS-AS, SINO LO QUE LES ENSEÑASTE A HACER POR SÍ MISMOS LO QUE LOS LLEVARÁ A SER ADULTOS EXITOSOS”

Ann Landers.

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